為豐富教職工精神文化生活，合肥七中工會(huì)在校黨委的指導(dǎo)下，舉辦了“暖冬校園，共育桃李”教職工精神文化生活提升活動(dòng)。

活動(dòng)分為對(duì)一副對(duì)聯(lián)、寫(xiě)一段教育感悟、答題挑戰(zhàn)等豐富有趣的活動(dòng)三個(gè)部分，豐富有趣的內(nèi)容、靈活便捷的參與方式，吸引了全校教職工廣泛參與。

巧對(duì)暖冬教育對(duì)聯(lián)，共譜校園文化新篇

活動(dòng)一為巧對(duì)對(duì)聯(lián)，根據(jù)七中校園文化主題，工會(huì)共提供了三副上聯(lián)。老師們才思敏捷，紛紛對(duì)出精彩下聯(lián)。

對(duì)聯(lián)一：“點(diǎn)點(diǎn)紅梅新寒先發(fā)添真色”

肖洋老師對(duì)：“涓涓碧水穿巖盡展水墨風(fēng)”，

武凱老師對(duì)：“瑯瑯書(shū)聲穿林更潤(rùn)少年心”，

孫濤老師對(duì)：“疏疏翠竹凌霜自雅墨痕香”，

李建華老師對(duì)：“涓涓碧水穿石早潤(rùn)硯田”，

李甜老師對(duì)：“潺潺清泉潤(rùn)花早蘊(yùn)芝蘭風(fēng)”，

王運(yùn)京老師對(duì)：“片片雪花漫天飛舞映書(shū)香”。

對(duì)聯(lián)二：“七秩初心堅(jiān)如磐石育桃李”

王平老師對(duì)：“三秋粉筆傾血樂(lè)傳今古書(shū)”，

賀涓涓老師對(duì)“半生使命重若泰山鑄師魂”，

孫甜甜老師對(duì)：“百年使命重若泰山鑄棟梁”，

陳伍華老師對(duì)：“百年使命燦如星辰傳紫蓬”，

唐藝?yán)蠋煂?duì)：“萬(wàn)千大愛(ài)暖似春風(fēng)綠梓楠”，

吳先宇老師對(duì)：“百年使命韌似蒼松鑄棟梁”，

對(duì)聯(lián)三：“莘莘學(xué)子蟾宮折桂志拿云”

劉士芹老師對(duì)：“代代園丁丹心潤(rùn)物默無(wú)聞”，

王朝明老師對(duì)：“濟(jì)濟(jì)英才學(xué)海泛舟心報(bào)國(guó)”，

林慧老師對(duì)：“點(diǎn)點(diǎn)紅梅金榜題名書(shū)卷氣”，

王霞老師對(duì)：“諄諄教誨乘風(fēng)托舉志摩天”，

鐘艷老師對(duì)：“萬(wàn)千少年十年寒窗正提名”，

盛開(kāi)顏老師對(duì)：“赫赫師恩滄海領(lǐng)航勤筑夢(mèng)”，

一副副對(duì)聯(lián)，不僅是老師們才華的展示，更是大家教育情懷和真心的流露。

共建校園文化，共同答題挑戰(zhàn)

校工會(huì)圍繞校史校情設(shè)計(jì)了一系列問(wèn)題,如合肥七中從老城校區(qū)遷址到高新校區(qū)的時(shí)間是哪年？王慶平班為每屆哪個(gè)班？學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓名為什么？

除常規(guī)選擇題外，此項(xiàng)活動(dòng)還收集了老師們對(duì)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)和建議等。教職工在答題的過(guò)程中，加深了對(duì)校園文化的了解，增強(qiáng)了認(rèn)同感和歸屬感。

(撰稿：牛競(jìng)搏  一審：薛曉雨  統(tǒng)稿：許可  審稿：王璽)