12月18日，合肥七中全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，以 “課例展示 + 專題分享” 的創(chuàng)新形式開(kāi)展主題教研活動(dòng)，聚焦教學(xué)實(shí)踐革新與新課標(biāo)落地路徑，在思維碰撞中探索 “AI融合”與“素養(yǎng)培育”的有效范式。

汪煦老師以《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》為題進(jìn)行公開(kāi)課展示。汪老師以“單元領(lǐng)航”理念為指引，系統(tǒng)梳理知識(shí)脈絡(luò)，通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)推導(dǎo)公式，將抽象的數(shù)學(xué)思維與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景有機(jī)結(jié)合,AI技術(shù)的使用也提高了課堂效率。隨后，楊婷、戴彭晴、王世朋等老師進(jìn)行評(píng)課，并指出本節(jié)課在 “知識(shí)結(jié)構(gòu)化建構(gòu)”與“學(xué)生主體性發(fā)揮”方面的實(shí)踐極具示范意義，為全校數(shù)學(xué)教師打造高效課堂提供了可復(fù)制、可推廣的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在專題分享環(huán)節(jié)，米慶老師以“智能時(shí)代，為師之道——AIGC 賦能數(shù)學(xué)教學(xué)”為主題，深入剖析了傳統(tǒng)教學(xué)與智能技術(shù)融合的痛點(diǎn)成因，并結(jié)合具體教學(xué)案例，分享了AI工具在備課資源整合、個(gè)性化習(xí)題設(shè)計(jì)、學(xué)情數(shù)據(jù)分析等方面的實(shí)用應(yīng)用策略，為教師們破解技術(shù)融合難題、提升教學(xué)效率提供了清晰路徑與實(shí)操方法。

吳先宇老師聚焦2025年修訂版高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)，從“核心素養(yǎng)落地路徑”“課程內(nèi)容調(diào)整方向”“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型重點(diǎn)” 等關(guān)鍵維度進(jìn)行系統(tǒng)解讀，幫助全體教師精準(zhǔn)把握新課標(biāo)精神內(nèi)核，進(jìn)一步明確了今后教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向與實(shí)踐重點(diǎn)。

本次教研活動(dòng)既是一次教學(xué)實(shí)踐的深度碰撞，也是一場(chǎng)教育理念的集中更新。未來(lái)，合肥七中數(shù)學(xué)組將持續(xù)以教研為紐帶，深耕“數(shù)智課堂”建設(shè)，推動(dòng)技術(shù)賦能與素養(yǎng)教學(xué)深度融合，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生核心數(shù)學(xué)能力的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

（撰稿：戎成龍  一審：姜睿  二審：王世朋  終審：謝慶霞）