校園是青春的舞臺(tái)，音樂是情感的載體。為豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的文學(xué)創(chuàng)作潛能與音樂感知力，合肥七中創(chuàng)意舉辦“青春旋律-筆墨心聲”歌詞創(chuàng)作大賽，為學(xué)生搭建展示自我、表達(dá)心聲的舞臺(tái)，讓每一段青春故事都能以文字為曲，唱響校園。

本次大賽自啟動(dòng)以來，受到了全校師生的廣泛關(guān)注與熱烈響應(yīng)，共收到來自各年級(jí)學(xué)生的原創(chuàng)歌詞作品百余份。

參賽作品緊扣“青春、成長、夢(mèng)想、校園”主題，內(nèi)容積極向上，情感真摯飽滿。同學(xué)們用靈動(dòng)的筆觸和詩意的語言，或描繪校園生活的點(diǎn)滴，或抒發(fā)對(duì)理想的憧憬，或表達(dá)對(duì)家國的熱愛，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年學(xué)子的精神風(fēng)貌與人文情懷。經(jīng)過專業(yè)評(píng)審團(tuán)的嚴(yán)格篩選與反復(fù)推敲，最終評(píng)選出“十佳優(yōu)秀作品”。

其中來自高三（17）班胡靜文同學(xué)作詞，高三（11）班楊思哲同學(xué)作曲的《予我一顆星》更是登臺(tái)校園科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。“予我一顆星，懸在天空的角落，哪怕光微弱，也夠我一生去觸摸。予我一顆星，穿透這無盡的夜色，當(dāng)所有燈火都?xì)w于靜默，它仍亮著像最初的承諾?！眱?yōu)美的旋律朗朗上口，歌詞中包含的細(xì)膩情感和深刻哲思，引發(fā)了在場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

此次歌詞大賽的成功舉辦，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才華、抒發(fā)情感的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化建設(shè)，營造了積極向上、尊重個(gè)性與成長的校園氛圍。

（撰稿：秦洪  一審：薛曉雨  二審：張正安  終審：謝慶霞） 

一等獎(jiǎng)作品：

《予我一顆星》

高三11班楊思哲 高三17班 胡靜文

當(dāng)夜色像潮水淹沒燈火

當(dāng)世界褪去了喧囂的顏色

我念著 時(shí)鐘走過的每一刻

等待是最艱難的跋涉

當(dāng)風(fēng)聲將沉默輕輕劃破

當(dāng)眼底泛起了熟悉的溫?zé)?/span>

我向著 天空中模糊的輪廓

追逐是最堅(jiān)定的跋涉

予我一顆星 懸在天空的角落

哪怕光微弱 也夠我一生去觸摸

予我一顆星 穿透這無盡的夜色

當(dāng)所有燈火 都?xì)w于靜默

它仍亮著 像最初的承諾

你看啊 云層正緩緩?fù)撕?/span>

天際漸漸被光芒照透

原來星辰從未遠(yuǎn)走

它等在 所以追尋的盡頭

《破曉獨(dú)白》（節(jié)選）

高一（2）班 童靖源

我們

不算莽撞

披夜色拼命往前闖

也許你我的模樣

不可以被遺忘

盡管這執(zhí)著無人欣賞

哪怕淚成詩行

痛成刻刀

也要咬牙笑著偽裝

也許努力的模樣

不可以被模仿

盡管這心念隱露鋒芒

哪怕孤單太長

寂寞荒涼

也要信獨(dú)秀會(huì)閃光

《夏憶留今》（節(jié)選）

高三20班 張書奕 彭路堯

書桌上散落的三年的筆記

信封中傳遞的是少年思緒

回頭再望一眼卻已稱母校

蟬鳴依舊我們卻漸行漸遠(yuǎn)

平日嚴(yán)厲的老師含淚笑顏

待夏日結(jié)束后再去說再見

知了啼鳴的季節(jié)總有離別

再望已遠(yuǎn)

例計(jì)時(shí)翻開了一頁一頁

時(shí)光劃過一天一天

昨因曾青澀的少年

如今仍耀眼

也曾約定過不再分別

可明月亦有陰晴圓缺

今日于此暫且別過

頂峰再相見