近日，合肥七中校園內(nèi)的耕讀實(shí)踐基地喜獲冬收。高二年級學(xué)生在秋天親手播種、培育的各類蔬菜，歷經(jīng)寒露風(fēng)霜，如今已青翠滿園、碩果累累。這不僅是勞動實(shí)踐的成果展示，更是學(xué)校深化“五育融合”，將立德樹人扎根于大地實(shí)踐的生動寫照。

冬景如畫，菜圃綻綠。一畦畦整齊的田壟上，各類蔬菜長勢喜人：肥碩的蘿卜半掩于土，青翠的菠菜葉簇鮮嫩，油綠的上海青鋪展如毯，挺拔的蒜苗與茼蒿散發(fā)出陣陣清香。同學(xué)們在班主任和家長的帶領(lǐng)下，分組進(jìn)行采收，動作從生疏到嫻熟，笑容在冬日暖陽下格外燦爛。

自秋季學(xué)期開始，合肥七中有序?qū)趧咏逃{入必修課，耕讀基地成為關(guān)鍵載體。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生選擇蘿卜、菠菜、大蒜、香菜、豌豆苗等一批適宜本地秋冬季生長的作物。學(xué)生們以班級為單位，分組負(fù)責(zé)，全過程參與翻地、播種、澆水、施肥、除蟲、保溫等環(huán)節(jié)。

“這不僅是勞動，更是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。”高二級部主任唐麗霞介紹，“生物課在這里觀察植物生長周期，地理課探討土壤與氣候，數(shù)學(xué)課計(jì)算面積與產(chǎn)量，語文課書寫觀察日記……知識在應(yīng)用中內(nèi)化，能力在實(shí)踐中提升?！被爻蔀檫B接課堂與自然、理論與實(shí)踐的無邊界教室。

面對秋季的干旱和冬季的寒潮，同學(xué)們學(xué)會了合作應(yīng)對，搭建簡易保溫棚，制作環(huán)保防蟲劑，在解決真實(shí)問題中培養(yǎng)了韌性、創(chuàng)造力和責(zé)任感。他們將首批收獲的部分蔬菜，送給了學(xué)校的后勤員工與退休老教師，學(xué)會了感恩與分享。

“勞動教育的目標(biāo)，不止于技能習(xí)得，更在于價值觀的塑造和完整人格的培養(yǎng)?！焙戏势咧行ｉL梁昌波表示，“我們希望在孩子們心中深植的，是對勞動的尊重、對生命的敬畏、對自然的感恩。這片耕讀基地，是我們踐行‘為黨育人、為國育才’初心，將‘五育并舉’落到實(shí)處的一畝試驗(yàn)田。今天，他們收獲蔬菜；未來，他們將收獲勤勞、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松犯??！?/span>

從秋實(shí)到冬藏，從耕耘到收獲，合肥七中耕讀基地的故事，是一曲由泥土、汗水與成長共同譜寫的育人詩篇。它預(yù)示著，當(dāng)教育的根須深扎于實(shí)踐的沃土，必將滋養(yǎng)出面向未來、全面發(fā)展的時代新人。

（一審：湯道兵  攝影：唐麗霞  一審：姜睿  二審：薛曉雨  終審：謝慶霞）