為促進(jìn)安徽省高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮省級(jí)教壇新星、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師的示范引領(lǐng)作用，2025年10月13日—15日，由安徽省教育科學(xué)研究院主辦、馬鞍山市教育科學(xué)研究院承辦、馬鞍山市紅星中學(xué)協(xié)辦的“教研江淮行——皖美課堂”2025年高中數(shù)學(xué)第2場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)在馬鞍山市紅星中學(xué)大禮堂成功舉辦。合肥七中數(shù)學(xué)教師代表全程參與學(xué)習(xí)。

AI融數(shù)教，皖師展智——課堂示范啟思維

金成老師“向量推廣”探AI算法之秘，張佩老師“對(duì)勾函數(shù)”拓可視化之維。兩堂展示課將人工智能技術(shù)與高中數(shù)學(xué)核心內(nèi)容深度耦合，為學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展搭建起“技術(shù)+知識(shí)”的雙驅(qū)橋梁。盧建軍、阮飛的教學(xué)設(shè)計(jì)思路分享，解構(gòu)了課堂創(chuàng)新的邏輯，讓“重視基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”的主題在教學(xué)中落地生根。

專家傳薪火，論道賦能——研思碰撞促成長(zhǎng)

說(shuō)課環(huán)節(jié)里，金成、張佩復(fù)盤(pán)課堂設(shè)計(jì)的匠心；報(bào)告會(huì)上，蔣寶童剖析“思維品質(zhì)培養(yǎng)”的路徑，岳峻解讀“AI可視化”的教學(xué)勢(shì)能，李院德展望“GAI跨學(xué)科”的應(yīng)用前景。一場(chǎng)場(chǎng)專業(yè)分享，讓“發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)”的目標(biāo)在教研深度中清晰可觸。

線上+線下，雙軌并行——全域覆蓋擴(kuò)影響

“安徽省教育科學(xué)研究院”微信公眾號(hào)的直播鏈接，讓全省數(shù)學(xué)教師得以云端共研；馬鞍山市紅星中學(xué)的大禮堂內(nèi)，各市教研員、教師代表現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。線上線下同頻共振，既保障了教研的輻射廣度，又保留了思維碰撞的現(xiàn)場(chǎng)溫度，讓“皖美課堂”的專業(yè)價(jià)值突破空間局限，惠及更多教育同仁。

江淮教研路，篤行致遠(yuǎn)——?jiǎng)?chuàng)新引領(lǐng)向未來(lái)

從AI技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合嘗試，到思維品質(zhì)培養(yǎng)的深度探索，本次“教研江淮行——皖美課堂”活動(dòng)，是安徽省高中數(shù)學(xué)教育改革的一次生動(dòng)實(shí)踐。它以課堂為試驗(yàn)田，以創(chuàng)新為引擎，為安徽數(shù)學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，更在江淮大地上，勾勒出一幅“重視經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展思維、技術(shù)賦能、全域共進(jìn)”的教研新圖景，指引著安徽高中數(shù)學(xué)教育向更具活力的未來(lái)邁進(jìn)。

（撰稿：馬蕭蕭  一審：姜睿  二審：王世朋  終審：謝慶霞）