為深化課堂所學(xué)，提升科學(xué)探究能力，合肥七中高三年級于近日開展了“光合色素的提取與分離”和“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”兩項生物學(xué)實驗。通過規(guī)范化的實驗流程與系統(tǒng)的操作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解生物學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。

實驗中，學(xué)生們相互協(xié)作，從菠菜葉的研磨、過濾到色素的層析分離，他們最終見證了葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素在濾紙上清晰分層的現(xiàn)象，加深了對光合色素性質(zhì)與分離原理的理解。

在顯微鏡觀察環(huán)節(jié)，他們通過親手制作的洋蔥根尖臨時裝片，成功捕捉到細(xì)胞有絲分裂前期、中期、后期和末期典型圖像，將書本上的靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的生命過程，增強(qiáng)了對細(xì)胞分裂機(jī)制的直觀認(rèn)識。

此次實驗活動，讓學(xué)生們從理論走向?qū)嵺`，不僅扎實掌握了關(guān)鍵生物學(xué)知識與實驗技能，更在動手操作中有效鍛煉了科學(xué)思維、團(tuán)隊協(xié)作與問題解決能力，為下一階段的復(fù)習(xí)備考及科學(xué)素養(yǎng)的持續(xù)提升奠定了堅實基礎(chǔ)。

（撰稿：徐玲玲  一審：姜睿  二審：葛旻  終審：謝慶霞）