10月9日，合肥一中教育集團、合肥七中教育集團“智慧課堂·異構共生”AI賦能高三化學一輪復習同課異構暨備考交流活動在合肥一中順利舉行。

活動首節(jié)展示課由合肥一中瑤海校區(qū)馬福祥老師主講，課題為《聚焦氯的含氧酸鹽——微粒觀解鎖性質(zhì)與制備》。課堂以“微粒觀”為核心，分四個環(huán)節(jié)層層遞進。課程結尾，馬福江老師強調(diào)“微粒觀是理解物質(zhì)性質(zhì)與制備的核心紐帶”，引導學生建立系統(tǒng)化學思維，為后續(xù)復習筑牢根基。

第二節(jié)展示課由合肥七中王月蕓老師帶來，課題為《二氧化氯》。授課圍繞二氧化氯的核心知識展開，從物理性質(zhì)切入，逐步深入至物質(zhì)結構，再聚焦化學性質(zhì)，重點講解強氧化性、歧化反應、不穩(wěn)定性，形成完整知識鏈。課程最后，王月云老師結合所學內(nèi)容提出探究任務——“工業(yè)上如何制備二氧化氯”，并引導學生從熱力學、動力學等維度，分析不同制備方案的可行性，有效培養(yǎng)了學生分析問題、思考問題的能力。

合肥七中高磊老師與合肥一中倪向前老師分別從“化學核心思想滲透”“復習課高效性設計”“學生思維引導”等維度，對兩節(jié)課給予高度評價，認為兩節(jié)課雖選題不同、思路各異，但均貼合高三復習需求，且有效融入AI技術與學科素養(yǎng)，為同課異構活動提供了優(yōu)質(zhì)范例。

活動最后，合肥一中呂保光老師分享了赴衡水中學學習的經(jīng)驗與感悟，圍繞“高三復習教學優(yōu)化”等內(nèi)容，與在場教師交流實用策略，進一步豐富了活動的研討價值。

此次活動，不僅為兩校教師搭建了交流學習的平臺，更以AI技術為抓手，探索了高三一輪復習的創(chuàng)新路徑，為提升集團化辦學質(zhì)量、推動智慧教育發(fā)展注入了新活力。

（撰稿：趙捷  一審：姜睿  二審：米慶  終審：劉先群）