編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學生健康信息統(tǒng)計、學生心理調(diào)適和疏導、停課不停學的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔當。
 

點贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之五十三——記合肥七中高一年級第五次線上班會課

   這個假期，隨著“停課不停學”的開展，涌現(xiàn)了許許多多讓人贊嘆的七中卓越青年。但在一大批合七優(yōu)秀學子堅持不懈的努力學習的同時，也有個別同學存在過度自我放松，不認真完成作業(yè)，甚至沉迷電子產(chǎn)品的現(xiàn)象。針對這一問題，高一級部組織年級所有班主任召開了一次線上主題班會課，以期能夠幫助學生調(diào)整學習狀態(tài)，整頓班級學風。

   照例，班主任們都會和學生以及家長聊一聊最新疫情，提醒大家做好個人防護。對班級一周情況的匯總也是必不可少，既肯定班級一周來的良好表現(xiàn)，也提醒班級中存在的一些問題。

   對于部分學生不認真完成作業(yè)的情況，班主任們尤為重視，3班班主任李佳麗老師直書五個大字“認真寫作業(yè)”，言簡意賅，她在班會中強調(diào)了寫作業(yè)對鞏固知識點、提升學科成績的重要性，并指導學生寫好作業(yè)的方法，不可謂不用心。由于部分學生經(jīng)常遲提交作業(yè)，讓老師們頭疼不已。13班班主任高玉敏老師就此引導學生梳理遲交作業(yè)的原因，連續(xù)8個反問使得學生們陷入了深思：“忘了？現(xiàn)在你的重心是什么？沒看到？那你每天在關(guān)注什么？提交不成功？不需要檢查？作業(yè)太多？還是效率太低？ ”

   除此之外，班主任們還為學生定制了一套讓學生靜心寫作業(yè)的流程：

   一：準備

   生理準備，事先吃完零食、上好廁所等。

   物理準備，自己提前把要用的學習資料、學習工具準備好。

   二：靜下心

   深呼吸幾次。養(yǎng)成習慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。

   三：回憶

   回憶當天老師講了哪些知識點，把重點寫在紙上，這樣寫作業(yè)會更高效。

   四:預估時間

   預估自己完成作業(yè)的時間會有緊迫感。

   五：記錄開始時間

   自己記錄或由家長記錄。

   六：正式寫作業(yè)

   遵循“三不原則”：不翻書、不打擾、不間斷。

   七：記錄結(jié)束時間

   八：統(tǒng)計實際作業(yè)時間

   建立時間觀念，了解自己的真實情況，預估完成作業(yè)的時間會越來越準。有了實際時間，就大致有了寫作業(yè)的標準。以這個時間為標準，逐步提高自己寫作業(yè)的速度。

   九：檢查作業(yè)

   養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣。

   十、預習明天的課程

   相信，有此“十步神功”，學生們的作業(yè)速度和質(zhì)量都會有所提高。

   面對聽課問題、作業(yè)問題、游戲問題等困難，高一級部各位主任也給出了統(tǒng)一意見：自本周起，啟動“尋找模范青年”活動！級部將通過調(diào)取平臺數(shù)據(jù)，結(jié)合班主任和任課教師的反饋，尋找各班級勤奮學習、全面發(fā)展的優(yōu)秀典型，復學后開展隆重的表彰活動。同時將對線上直播課無故缺課、限時訓練缺考、經(jīng)常無故不交作業(yè)、直播課討論區(qū)言語不文明行為等行為詳細追蹤，經(jīng)班主任勸導無效的同學，將按照校規(guī)、校紀直接處理，相關(guān)處理決定納入學生綜合素質(zhì)評價個人檔案。從而進一步弘揚正能量、保障線上教學效果、優(yōu)化學風。

   會上，班主任們對活動方案做了解讀，也公布了學校接下來的教學安排，希望學生們能及時調(diào)整狀態(tài)、大膽秀出自我、勇敢迎接七中挑戰(zhàn)！
 

(王亞琴撰稿  吳國慶統(tǒng)稿  夏立松審核)