2月27日，新學期開學第三天，即開學第一個星期三下午的三節(jié)課后，17：00整，高一、高二年級分別召開了上學期期末考試成績分析會暨新學期教學工作會議。在春節(jié)濃濃的節(jié)日氛圍還未散盡的時候，兩個年級的全體教師悉數(shù)準時到會，共同分析交流上學期教育教學中的得與失，同時統(tǒng)一新學期的教學思路和教學舉措。
高二年級教師會在2號會議室召開，年級組長吳國銀老師主持了會議。
　　政教處顧曉惠主任首先就學校第十二屆“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”實施方案給在座的各位老師進行簡單的解讀并希望老師們在自己的教育教學過程中加以貫徹執(zhí)行，和班主任們一起為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣而共同努力。
　　教務(wù)處分管高二年級工作的阮守鴻副主任做主題發(fā)言。她首先簡要回顧了上學期的教育教學工作，指出高二年級在全體班主任和任課教師的共同努力下，順利實現(xiàn)文理分科過后的　平穩(wěn)過渡，課堂教學高質(zhì)高效，班級管理細致到位，學生狀態(tài)積極向上，整體教育教學狀況令人滿意。
　　接著，她重點對上學期期末五校聯(lián)合考試工作和考試成績做了詳盡的分析。關(guān)于命題、閱卷和監(jiān)考工作，她說，老師們表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神值得稱道，也使得整個期末五校聯(lián)合考　　試工作完成得非常順利、流暢，特別是五校交流閱卷，老師們都能準時到達各個閱卷點，服從閱卷點的統(tǒng)一安排，認真高效地完成閱卷任務(wù)。關(guān)于期末五校聯(lián)合考試成績，她從平均分、分數(shù)段、達線人數(shù)等不同角度做了全面細致的分析。她指出，期末考試的成績反映了高二年級的學生總體上較快地適應了高二的學習節(jié)奏，這得益于全體任課教師和班主任的辛勤付出，年級平行班之間的差距很小，表現(xiàn)出齊頭并進的良好態(tài)勢，表明班級管理和教師教學都很到位。具體到班級內(nèi)部的不同學科和學科內(nèi)部的不同班級，也出現(xiàn)了一些差異，希望大家仔細查看各類分析表格，并認真反思，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，在新的學期中及時改進，促使教學效果更上一層樓。
最后，她闡明了高二年級本學期的工作思路和工作重點：
　　一是在完成新課教學任務(wù)的前提下全力以赴迎接學業(yè)水平測試，這是本學期高二年級的中心工作。她強調(diào)了應對學測考試，學生的態(tài)度是關(guān)鍵，教師也務(wù)必要高度重視。應對學測的復習，是很多高一沒有適應高中學習而掉隊的同學追趕大部隊的絕佳機會。學測復習要抓好以下三個環(huán)節(jié)：1、要高質(zhì)高效的用好課堂，課堂上應當以教師精講為主，要有多樣化的課堂教學方法以保證學生課堂學習效率，要給予學生具體的復習方法的指導。2、要解決重點問題，降低到合適的難度才是學測的內(nèi)容，學測的主干知識也是高考的重點，內(nèi)容復習必須要更扎實、更透徹。3、要做好教學安排，要指導學生有計劃的看書，要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，并檢查到位，對于基礎(chǔ)薄弱的學生一定要盯人到位。同時，老師們要深刻地認識到，學業(yè)水平測試對于夯實學生知識基礎(chǔ)、服務(wù)于高考方面的重要性以及測試成績等次在高考錄取中的重要作用，要求老師們要秉承“努力提高A等次、盡力減少C等次，堅決零封D等次”的指導思想，要以備課組為單位盡快認真制定并實施復習計劃，迎接學業(yè)水平測試，
　　二是教學工作中要注意保苗，力爭讓學有余力的學生在自己感興趣的領(lǐng)域能有更大幅度的提高，同時也是為學生參加學科競賽打下堅實的基礎(chǔ)。
　　三是班主任在任課教師的配合下，加大班級常規(guī)管理力度，讓常規(guī)管理最終服務(wù)于班級的穩(wěn)定，同時利用一切積極因素調(diào)動學生的學習積極性，鞏固良好學風，提升學生學習狀態(tài)。更要堅持不懈，注重鼓勵、信心和方法，引領(lǐng)學生放眼未來、永不言棄，切實防止學生分化、掉隊和流失。
　　楊開仁校長全程參加了高二年級會議并做了重要講話，他指出：一、加強年級組建設(shè)，強化年級組管理，高二全體教師要充分發(fā)揮備課組的力量，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，籌劃學測復習計劃，帶領(lǐng)學生認真梳理課本，全力以赴應對學測，以學測備考夯實高考基礎(chǔ)，并認真做好學有困難學生的幫扶工作，要花大力氣抓好大面積提高工作。二、班主任要與任課老師形成合力，強化班級課堂紀律管理、學習自覺性管理，并以此為抓手濃化整個年級的學風。
　　會議持續(xù)了一個半小時，會后，老師們由衷地感慨，分析會的及時召開既顯現(xiàn)了合肥七中教育教學管理的務(wù)實、高效作風，又讓大家以更加清晰的教育教學思路投入到新學期的工作中去。（阮守鴻）