9月26日下午，合肥七中第62期家長讀書會在家庭教育中心如期舉行。本次讀書會以著名心理學家彭凱平教授的著作《孩子的品格》前兩章為共讀內容，旨在引導家長們學習積極心理學理念，掌握科學的教育方法，與孩子一同迎接高中階段的挑戰(zhàn)與成長。

為促進家長們的深入交流，本次活動特別采用了創(chuàng)新的“拼圖分組”形式。拼圖畫面精心選取了三個在高中生家庭中極具代表性的親子沖突場景：孩子考試失利，回到家情緒低落，把自己關在房間里；孩子抱怨“學習太累了，沒意義”，想放棄努力；因為玩手機時間過長，親子發(fā)生激烈爭吵……這些熟悉的畫面瞬間引發(fā)了在場家長的深深共鳴。

各小組圍繞手中的特定場景，結合《孩子的品格》前兩章中關于“積極情緒”和“自我效能感”的核心觀點，展開了熱烈而深入的探討。家長們不再局限于“怎么辦”的技術層面，而是嘗試從“為什么”的心理層面去理解孩子的行為。在分享環(huán)節(jié)，各小組代表交流了本組的討論成果。雖然切入的具體場景不同，但大家提出的應對策略卻有共通的部分：創(chuàng)造安全溫暖的溝通氛圍，傾聽孩子的心聲，幫助孩子從挫折中看到積極意義，并激發(fā)其內在的自主性與責任感。這種從“管理行為”到“培養(yǎng)品格”的視角轉變，正是本次讀書會帶來的寶貴收獲。

家長讀書會活動不僅是一次學習，更是一次家長間的彼此支持和賦能。通過持續(xù)的學習與反思，家長們將能更好地成為孩子成長路上的“情緒教練”，用智慧和愛，與學校攜手，共同培養(yǎng)出內心強大、品格堅毅的孩子。

（撰稿：桑倩茹  一審：姜睿  二審：薛曉雨  終審：謝慶霞）