我與TIP——赴北京參加TIP全封閉口語培訓心得
時間：2014-02-12 11:56 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數： 次
2009年12月6日-26日，我有幸前往北京參加全國中小學英語教師TIP全封閉口語培訓，在短短的20天中，我與來自全國其它地區(qū)的320位英語教師一起在北京大學圓明園校區(qū)學習和生活著。從原先懷著忐忑不安的心情到最后懷著喜悅之情滿載而歸時，我深深地感受到這不僅僅是一次難得的學習機會，同時對于我們每位學員也是一次難得的挑戰(zhàn)。短短的20天，我們克服了種種現(xiàn)實和意志上的困難，終于獲得了豐收的果實。
TIP是全封閉式浸泡學習英語課程，它是由美中教育機構（ESEC）與北京大學繼續(xù)教育部合辦的一個全面倡導以英語思維模式來進行英語學習和英語教學的特色培訓項目。TIP選擇在北京大學圓明園校區(qū)作為培訓地址并開展全封閉式英語教學，目的就是為了在短暫的培訓中給每位學員創(chuàng)造一個純英語學習環(huán)境，使學員仿佛置身于英語世界。在每一天的生活中通過各種聽、說、閱讀、寫作、游戲等一系列活動，引導、培訓學員全面使用英語，讓學員用英語來生活，用英語來解決一切問題，從而最終達到用右腦去思維，突破學習英語的瓶頸，樹立表達英語的信心。
參加這次TIP培訓，感受頗多：
第一，突破瓶頸
中國人在學習語言上有很多天賦和優(yōu)勢，我們每個英語學生都非常用功而且也擅長記憶，但是我們都存在兩個極其錯誤的理念，那就是開口難和怕丟面子，在口語上，英語并不是要求你必須要做到像書面考試那樣精細的準備，只要你張口，只要你愿意去說，只要你無所畏懼地去交流，那就足夠了。在TIP每天的學習生活中，從早晨一睜眼我就必須馬上在腦海中浮現(xiàn)出Good morning(早晨好)，然后在去水房和食堂的路上，我要盡可能與班級同學用英語隨意交流。在上早晨的Morning Motivational前，TIP也給你預留了十分鐘的Work and Talk時間，其目的就是讓你能夠真正利用一切日常生活時間去開口說英語。課堂上也是如此，我們的facilitator會在每節(jié)課的開始十分鐘布置本節(jié)課的核心內容，然后接下來的一個多小時就是各位學員自行發(fā)揮的時間，當然每節(jié)課的任務都是以說英語為前提，在學員說英語中去發(fā)現(xiàn)問題，然后再通過與本班其它學員的口語交流去解決問題，最后再大膽地說出你的答案。每節(jié)課其實只有一個核心內容，但是在每節(jié)課1個多小時中，各個學員都要不停地去用英語交流，在英語交流中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在這里我想舉一個例子：一次晚餐中，我與本班一位學員點了餛飩，可是我們都不知道如何用英語表達“餛飩”，問了周圍幾個同學，可是沒有一個人知道。這時候我們的facilitator過來了，我就用英語向他請教，他非常高興并且回答了我們的問題，現(xiàn)在我們都記得了這個單詞wonton。這就是一個典型的“不會就問，問了就會”的實例。設想一下，如果我們每個人都存在說不好怕丟面子的想法，不去請教周圍的同學和facilitator，我們想知道一些英語詞匯和表達方式也就不那么容易了。所以說在TIP突破學習英語心理瓶頸是我的一個主要的收獲。
第二， 自我承諾
在TIP要想真正地去鍛煉口語，光有口頭上的承諾是不夠的，必須以實際行動去承諾。每天從早上七點到晚上十點都安排有豐富多彩的課程和活動，學員沒有片刻的空閑時間，要馬不停蹄地穿梭于教室、圖書館、語音實驗室、食堂、宿舍之間，7點到7點50是早餐時間，8點到9點30是MM時間，9點40到11點20時是大班教學時間，11點30到12點是午飯時間，2點到3點是CLUB時間，3點到4點是游戲時間，4點10到5點20是著名演講或者童話故事時間，5點半到6點是晚飯時間，6點半到10點是閱讀寫作和復習鞏固時間。每天都要在這么長的時間內不停地練習口語，絲毫不能怠慢，除了English Only之外，全天候的學習時間，即使是吃飯也得吃夠40分鐘，以說為主，以吃為輔，吃飯是小事，說話才是大事。走路時要三五成群，互相交流，不允許你緘口不言。CITATION時時刻刻警示著你，If you speak Chinese, you will receive a citation。所以如果你只是口頭上承諾每天說英語，而不是以實際行動去履行，那么你來TIP學習就沒有絲毫的意義。起初每個學員都有困難，因為要在1天時間內將自己的母語由漢語轉變成英語絕非容易事，偶爾自己會在不經意間冒出一句漢語，這時候身邊的同學就會用英語提醒你只能說英語。晚自習時閱讀的書籍也是全英文，而且在半個小時的閱讀時間后要及時寫一篇英語讀書筆記和日記，記錄你當天生活的點點滴滴和感想。在晚上9點半后的自由時間里，如果你要與你的家人和朋友聯(lián)系可以打電話，但是這種通話也必須是全英文的交流，其目的還是要你聯(lián)系口語，并且不準在宿舍里破壞這種純英文環(huán)境。所以說在TIP的每分每秒你都必須而且只能夠運用英語，要做到自我承諾是必須的前提。
第三，樹立信心
很多人認為學習英語是一件很困難的事，其實不然。幾乎所有的英語學習者都把英語學習當成一項龐大的工程，所以說要想學好英語絕非易事。TIP所有的外籍教師和管理者都經過 了精心的準備來訓練和提高學員口語的水平，樹立學員說英語的信心。在TIP20天的學習生活中，每個人必須在任何時候任何地點反復不停地說英語，如果你要是有畏懼心理，缺乏說出口的自信，那么你就會一天到晚保持緘默，要真是那樣的話，來TIP又有什么意義呢？在TIP，我們的facilitator告訴我們英語只是一種人與人之間交流的工具，既然是一種工具你就不需要用學習古文一樣的方法，也就是說不需要過于注重語法，當然前提是語法不能太蹩腳。你必須提醒自己英語是為了交流，首先要大膽地說出來，要建立自己的自信心。在來TIP之前，我總是懼怕在老師和同學面前出錯，即使是小小的語法問題。但是在TIP，我的facilitator告訴我要想樹立自信心，首先要多張口說，至少重復60遍。其次就是要多聽，只要大體意思把握住就可以了。再次就是要用英語去思考，時時刻刻要把自己沉浸在全英語的環(huán)境中，而最高境界就是你甚至可以用英語去做夢。因此，在TIP的20天中，我從來不害怕說錯什么，天天我都會找到一些英語的話題。學習回來之后，我在組里上了一次公開課，當我站在講臺上，當我面對全組老師和陌生的學生時，我竟然絲毫不緊張，很輕松地完成了45分鐘的純英語教學，我想這與我在TIP所建立的自信心分不開，倘若沒有這份自信，公開課也不會有我所預期的效果。
在TIP我學到很多，也提高了很多。我學到了很多新的理念，我要把這種理念延伸拓展到我對學生的教育中。比如我可以組織一些英語的活動來激發(fā)學生學習英語的積極性，或者把英語的課堂變得不再只是一個授課的場所，而是一個全英語的環(huán)境。感謝學校和教研組讓我有這樣一個不可多得的培訓機會，我會把TIP的理念精神始終貫穿于以后的工作和生活中。
合肥七中英語組 謝芳芳
TIP是全封閉式浸泡學習英語課程，它是由美中教育機構（ESEC）與北京大學繼續(xù)教育部合辦的一個全面倡導以英語思維模式來進行英語學習和英語教學的特色培訓項目。TIP選擇在北京大學圓明園校區(qū)作為培訓地址并開展全封閉式英語教學，目的就是為了在短暫的培訓中給每位學員創(chuàng)造一個純英語學習環(huán)境，使學員仿佛置身于英語世界。在每一天的生活中通過各種聽、說、閱讀、寫作、游戲等一系列活動，引導、培訓學員全面使用英語，讓學員用英語來生活，用英語來解決一切問題，從而最終達到用右腦去思維，突破學習英語的瓶頸，樹立表達英語的信心。
參加這次TIP培訓，感受頗多：
第一，突破瓶頸
中國人在學習語言上有很多天賦和優(yōu)勢，我們每個英語學生都非常用功而且也擅長記憶，但是我們都存在兩個極其錯誤的理念，那就是開口難和怕丟面子，在口語上，英語并不是要求你必須要做到像書面考試那樣精細的準備，只要你張口，只要你愿意去說，只要你無所畏懼地去交流，那就足夠了。在TIP每天的學習生活中，從早晨一睜眼我就必須馬上在腦海中浮現(xiàn)出Good morning(早晨好)，然后在去水房和食堂的路上，我要盡可能與班級同學用英語隨意交流。在上早晨的Morning Motivational前，TIP也給你預留了十分鐘的Work and Talk時間，其目的就是讓你能夠真正利用一切日常生活時間去開口說英語。課堂上也是如此，我們的facilitator會在每節(jié)課的開始十分鐘布置本節(jié)課的核心內容，然后接下來的一個多小時就是各位學員自行發(fā)揮的時間，當然每節(jié)課的任務都是以說英語為前提，在學員說英語中去發(fā)現(xiàn)問題，然后再通過與本班其它學員的口語交流去解決問題，最后再大膽地說出你的答案。每節(jié)課其實只有一個核心內容，但是在每節(jié)課1個多小時中，各個學員都要不停地去用英語交流，在英語交流中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在這里我想舉一個例子：一次晚餐中，我與本班一位學員點了餛飩，可是我們都不知道如何用英語表達“餛飩”，問了周圍幾個同學，可是沒有一個人知道。這時候我們的facilitator過來了，我就用英語向他請教，他非常高興并且回答了我們的問題，現(xiàn)在我們都記得了這個單詞wonton。這就是一個典型的“不會就問，問了就會”的實例。設想一下，如果我們每個人都存在說不好怕丟面子的想法，不去請教周圍的同學和facilitator，我們想知道一些英語詞匯和表達方式也就不那么容易了。所以說在TIP突破學習英語心理瓶頸是我的一個主要的收獲。
第二， 自我承諾
在TIP要想真正地去鍛煉口語，光有口頭上的承諾是不夠的，必須以實際行動去承諾。每天從早上七點到晚上十點都安排有豐富多彩的課程和活動，學員沒有片刻的空閑時間，要馬不停蹄地穿梭于教室、圖書館、語音實驗室、食堂、宿舍之間，7點到7點50是早餐時間，8點到9點30是MM時間，9點40到11點20時是大班教學時間，11點30到12點是午飯時間，2點到3點是CLUB時間，3點到4點是游戲時間，4點10到5點20是著名演講或者童話故事時間，5點半到6點是晚飯時間，6點半到10點是閱讀寫作和復習鞏固時間。每天都要在這么長的時間內不停地練習口語，絲毫不能怠慢，除了English Only之外，全天候的學習時間，即使是吃飯也得吃夠40分鐘，以說為主，以吃為輔，吃飯是小事，說話才是大事。走路時要三五成群，互相交流，不允許你緘口不言。CITATION時時刻刻警示著你，If you speak Chinese, you will receive a citation。所以如果你只是口頭上承諾每天說英語，而不是以實際行動去履行，那么你來TIP學習就沒有絲毫的意義。起初每個學員都有困難，因為要在1天時間內將自己的母語由漢語轉變成英語絕非容易事，偶爾自己會在不經意間冒出一句漢語，這時候身邊的同學就會用英語提醒你只能說英語。晚自習時閱讀的書籍也是全英文，而且在半個小時的閱讀時間后要及時寫一篇英語讀書筆記和日記，記錄你當天生活的點點滴滴和感想。在晚上9點半后的自由時間里，如果你要與你的家人和朋友聯(lián)系可以打電話，但是這種通話也必須是全英文的交流，其目的還是要你聯(lián)系口語，并且不準在宿舍里破壞這種純英文環(huán)境。所以說在TIP的每分每秒你都必須而且只能夠運用英語，要做到自我承諾是必須的前提。
第三，樹立信心
很多人認為學習英語是一件很困難的事，其實不然。幾乎所有的英語學習者都把英語學習當成一項龐大的工程，所以說要想學好英語絕非易事。TIP所有的外籍教師和管理者都經過 了精心的準備來訓練和提高學員口語的水平，樹立學員說英語的信心。在TIP20天的學習生活中，每個人必須在任何時候任何地點反復不停地說英語，如果你要是有畏懼心理，缺乏說出口的自信，那么你就會一天到晚保持緘默，要真是那樣的話，來TIP又有什么意義呢？在TIP，我們的facilitator告訴我們英語只是一種人與人之間交流的工具，既然是一種工具你就不需要用學習古文一樣的方法，也就是說不需要過于注重語法，當然前提是語法不能太蹩腳。你必須提醒自己英語是為了交流，首先要大膽地說出來，要建立自己的自信心。在來TIP之前，我總是懼怕在老師和同學面前出錯，即使是小小的語法問題。但是在TIP，我的facilitator告訴我要想樹立自信心，首先要多張口說，至少重復60遍。其次就是要多聽，只要大體意思把握住就可以了。再次就是要用英語去思考，時時刻刻要把自己沉浸在全英語的環(huán)境中，而最高境界就是你甚至可以用英語去做夢。因此，在TIP的20天中，我從來不害怕說錯什么，天天我都會找到一些英語的話題。學習回來之后，我在組里上了一次公開課，當我站在講臺上，當我面對全組老師和陌生的學生時，我竟然絲毫不緊張，很輕松地完成了45分鐘的純英語教學，我想這與我在TIP所建立的自信心分不開，倘若沒有這份自信，公開課也不會有我所預期的效果。
在TIP我學到很多，也提高了很多。我學到了很多新的理念，我要把這種理念延伸拓展到我對學生的教育中。比如我可以組織一些英語的活動來激發(fā)學生學習英語的積極性，或者把英語的課堂變得不再只是一個授課的場所，而是一個全英語的環(huán)境。感謝學校和教研組讓我有這樣一個不可多得的培訓機會，我會把TIP的理念精神始終貫穿于以后的工作和生活中。
合肥七中英語組 謝芳芳
