——記合肥七中2020級高一數(shù)學教師參與合肥市教科院教學研討活動

2020年，是安徽省實施新教材的第一年。同年，合肥市榮膺“新課程新教材實施國家級示范區(qū)”。為發(fā)揮示范引領作用，輻射帶動其他地區(qū)和薄弱學校做好課程教材實施工作，2021年3月17日下午14：00，由合肥市教科院張永超老師牽頭，組織全體高一數(shù)學老師在合肥市第六中學報告廳成功舉辦了合肥市高一數(shù)學新教材的第一次教學研討會。

本次研討會的基于核心素養(yǎng)的大單元教學設計及實施而進行，首先由合肥六中余莉老師與合肥八中的羅風云老師分別就《正余弦定理的綜合應用》展開了同課異構展示活動，供全市高一數(shù)學教師觀摩。在兩位老師精彩的展示課后，安徽省教科院李院德教授以《普通高中數(shù)學新教材使用的若干建議》為主題向全體老師作了一次精煉而翔實的報告。最后，合肥六中的王其老師與合肥八中的張大洲老師分別對觀摩課進行了充分而精彩的點評，與會人員均獲益匪淺。

合肥七中全體高一數(shù)學教師在組長孫玉國的帶領下，于3月17日中午集體乘坐校車抵達合肥六中南區(qū)，全員全程參與了本次教學研討會。研討會結束返程之際，孫玉國因地因時因人制宜，及時組織數(shù)學組全體老師就本次研討會進行了二次研討，組內(nèi)成員均積極參與研討探究。

陳文靜、陳璐、鄭黎等老師認為，余老師以學生為本，循循善誘，啟發(fā)思考，逐步引導學生回歸完善本節(jié)課學習，突出課堂學習的重難點。余老師課堂上的一些話，比如“你能說一下你的解題思路嗎”、“對幾何問題有很好的捕捉信息能力，予以表揚，但是本題主要想用正余弦定理加以解決”、“以變量來建立函數(shù)思想下的解題方法還行，但是步驟有一點點繁瑣”等，這些語文藝術結合細節(jié)處理對課堂起著重要的推動作用。

錢良辰、馬蕭蕭、李毅然等老師發(fā)言，認為余老師著力分析問題解決思路，引導學生構建已知與未知的橋梁，鍛煉了學生的數(shù)學建模與數(shù)學運算素養(yǎng)，同時余老師注重信息技術與數(shù)學課程的深度融合，提高了教學的實效性。實證如下：“所有思路的形式，一個關鍵是”、“挖掘可解三角形”、“方程思想”等。

代文珍、桑旭、劉根等老師對余老師及時對學生作答進行評價持贊同態(tài)度，認為余老師聚集素養(yǎng)、提高了教學質量。余老師在授課過程中有各種金句，如“她看得非常準，聲音具有穿透力”、“勇氣可嘉”等，很明顯提高了學生學習的興趣，幫助了學生增強自信心。

徐國強、吳宏俊、萬金華、武瑞等老師，對羅老師課堂表現(xiàn)力極佳、全程微笑極為佩服，覺得教學中最令人稱贊的是，在課堂把控上步步為營，從容不迫。羅老師首先通過“報式子”喚醒學生的知識基礎，以此為最近發(fā)展區(qū)，提供了小測試“在中，、、分別為角、、對應的邊，已知，試判斷的形狀”，激發(fā)了學生深入學習的興趣。接著，通過一系列的設問與追問，層層推進，引導學生掌握化異為同、數(shù)形結合的解題思想。最終，實現(xiàn)了“數(shù)缺形時不直觀、形缺數(shù)時難入微”的共識。

最后，孫玉國就本次研討作小結。他認為，得益于學校黨組對立德樹人根本任務、五育并舉的深化學習與深入研究，學校辦學將一如既往的對于教科研加強支持與保障，我們一定要抓住教學這條生命線。他提出，在本次研討會中，各位老師都有不同的感悟，可以將這些感悟實踐升華，同時也可以帶動周圍的同事，實現(xiàn)人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。這樣，做好自己，不僅成就自己也成就大家，體現(xiàn)七中傳幫帶優(yōu)秀傳統(tǒng)，助力七中優(yōu)質教育不斷發(fā)展，為推進七中辦學添磚添瓦。

（馬蕭蕭、鄭黎撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿）