為扎實推進課題研究進程，及時總結階段性成果與不足，9月19日下午，合肥七中組織開展了省市電教課題中期檢查匯報會。安徽省考試院宣傳處主任章斌、合肥市教育局電教裝備中心郭佐銘、合肥市蜀山區(qū)教育局電教中心段曉惠等省市專家蒞臨指導。省教科院中學英語教研員楊銀銀、市教科院教研員丹陽、合肥七中副校長劉先群、教科研主任王世朋以及在研課題課題組成員參加會議。會議由王世朋主持。

本次中期匯報共有四個課題組依次展示。合肥四十五中李超思老師圍繞“人工智能賦能初中英語個性化學習”課題，重點介紹了理論模型的構建、教學案例的開發(fā)及可推廣實施策略的提煉。合肥七中劉雅文老師以“基于智慧課堂的高中英語教師新質(zhì)教研力培育和發(fā)展”為題，創(chuàng)造性提出包含數(shù)據(jù)賦能力、人機協(xié)同力等維度的教研力框架，并展示了豐富的調(diào)研數(shù)據(jù)和區(qū)域?qū)Ρ确治?。合肥七中陳雨婷老師依托“信息技術支持的‘英語+’跨學科項目式學習”課題，系統(tǒng)闡釋了“I+5A”教學模式，并通過學生項目成果生動展現(xiàn)了跨學科融合的實踐路徑。合肥七中王亞琴老師聚焦“基于智慧平臺的城鄉(xiāng)教學共同體構建”，分享了以合肥七中本部與紫蓬分校為實踐載體，通過智慧平臺實現(xiàn)資源共享、教研協(xié)同的典型經(jīng)驗。

指導專家對各課題組的階段性研究工作給予充分肯定，認為各課題研究思路清晰、過程扎實、成果初顯，并針對后續(xù)研究提出了寶貴建議。段曉惠老師強調(diào)“中期回頭看”的重要性，提醒課題組注重成果的物化與凝練；章斌老師結合各組內(nèi)容細致指導中期報告的科學撰寫；郭佐銘老師從研究目標聚焦、結題要求對接、信息技術融合及課題特色凸顯等方面，為各課題組指明了深化研究的方向。

此次中期匯報會不僅全面展示了各課題的進展與成效，也為下一階段研究工作的扎實推進奠定了堅實基礎。合肥七中高度重視教育科研工作，鼓勵教師以課題研究為抓手，推動教育教學改革創(chuàng)新，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。

（撰稿：陳雨婷  一審：姜睿   二審：王世朋   終審：謝慶霞）