2026年1月9日，合肥七中第69期家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)在家庭教育中心如期舉行。本次活動(dòng)聚焦書(shū)籍《愿你慢慢長(zhǎng)大》第三部分內(nèi)容，通過(guò)沉浸式閱讀分享與因紐特卡牌互動(dòng)相結(jié)合的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)在交流與反思中探尋親子相處的智慧。

在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)們圍繞書(shū)本內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論。書(shū)中對(duì)“教育的一致性”“陪伴與尊重”“成長(zhǎng)的耐心”等核心育兒理念的細(xì)膩闡述，引發(fā)了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴。

閱讀分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，心理老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們開(kāi)啟了別開(kāi)生面的因紐特卡牌互動(dòng)體驗(yàn)，通過(guò)三輪精心設(shè)計(jì)的卡牌活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們深入探索內(nèi)心對(duì)親子關(guān)系的認(rèn)知。第一輪為“明選卡牌”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們從卡牌中自主挑選最吸引自己的一張，并進(jìn)行分享。一張張卡牌成為家長(zhǎng)表達(dá)內(nèi)心的可視化窗口，讓原本抽象的育兒情緒與期待變得具體可感。

隨后，在“我眼中的孩子”主題盲選體驗(yàn)中，家長(zhǎng)們隨機(jī)抽取卡牌，僅憑第一直覺(jué)解讀卡牌意象與孩子形象的關(guān)聯(lián)。心理老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)們梳理解讀背后的心理投射，更清晰地看見(jiàn)孩子的真實(shí)模樣。

最后一輪“鏤空卡牌盲選”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們先通過(guò)帶有鏤空設(shè)計(jì)的卡牌進(jìn)行觀察，基于部分遮擋的意象解讀“孩子眼中的我”，隨后打開(kāi)鏤空部分觀察完整卡牌，再次補(bǔ)充解讀。有家長(zhǎng)在兩次解讀的對(duì)比中感悟到：原來(lái)我以為的“為孩子好”，在孩子眼中可能是壓力，看到完整卡牌的瞬間，就像看到了自己忽略的孩子的真實(shí)感受。

未來(lái)，合肥七中家長(zhǎng)讀書(shū)將繼續(xù)圍繞更多優(yōu)質(zhì)育兒書(shū)籍與心理主題，為家長(zhǎng)們搭建常態(tài)化的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，助力構(gòu)建更和諧、健康的親子關(guān)系，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造溫暖有愛(ài)的家庭環(huán)境。

（撰稿：謝新秀  一審：姜睿 二審：徐鵬飛  終審：謝慶霞）