1、周濤

指導學生完成DNA鏈狀結構模型制作初嘗試。

2、王幸蕊

講解習題也是很好的練課方式。

3、韋冠戎

聆聽專題講座，探秘神經(jīng)調節(jié)。

4、湯子辰

和馬老師一起編輯的開心復習卷，希望同學們可以開心學習物理。

每日感悟：

教學從來都不只是教師單方面將知識輸出給學生，教師與學生之間應當存在多層次、多方面的交流。為了增進與學生之間的交流和感情，實習教師們紛紛采用自己的方式，或是與學生一起研究習題、認識并制作模型，或是和學生一起學習專家講座的智慧，或是為學生準備精心編寫的復習試卷。無論是以何種方式來進行，都體現(xiàn)了實習教師們希望提高自身水平、更好地幫助同學們的美好祝愿。實習是一個不斷實踐、不斷積累的過程，相信我們能從這一次的教學中學到更多，實習工作越做越好。

（西南大學2022屆實習小分隊撰稿、攝影   唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審稿）