為深化青年教師培養(yǎng)機(jī)制，助力新教師快速成長(zhǎng)，近期，合肥七中高一年級(jí)開(kāi)展“青藍(lán)工程”匯報(bào)課聽(tīng)評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等六個(gè)學(xué)科，11對(duì)結(jié)對(duì)師徒全程參與，以“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶”模式，高效傳承教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育理念，為青年教師搭建起專業(yè)成長(zhǎng)的快車道。

師父?jìng)兩钊胪降苷n堂，重點(diǎn)觀察教學(xué)節(jié)奏把控、學(xué)生互動(dòng)引導(dǎo)等核心環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)把脈教學(xué)細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)楊婷在聽(tīng)評(píng)青年教師朱其睿《輔助角公式》一課時(shí)，提出針對(duì)性指導(dǎo)意見(jiàn)：強(qiáng)調(diào)公式教學(xué)需讓學(xué)生明確“為何學(xué)、學(xué)能用”，而非單純記憶符號(hào)；提醒關(guān)注公式適用條件與易錯(cuò)點(diǎn)，著重注意系數(shù)符號(hào)對(duì)結(jié)果的影響；建議采用“分層設(shè)問(wèn)”策略，搭配開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考公式變形。

高一年級(jí)“青藍(lán)工程”實(shí)施以來(lái)，師父?jìng)兺ㄟ^(guò)“一對(duì)一”精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助青年教師清晰認(rèn)知教學(xué)盲區(qū)、更新教學(xué)理念、豐富教學(xué)智慧，11位青年教師教學(xué)能力顯著提升。

合肥七中通過(guò)構(gòu)建常態(tài)化師徒幫扶機(jī)制，為師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展注入活力，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展根基。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步拓展“青藍(lán)工程”內(nèi)涵，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

                                               （撰稿：朱其睿   一審：姜睿     二審：趙生偉     終審：謝慶霞）