紅樓一曲，唱盡時代盛衰。為順應新時代“三新”教育趨勢，堅定學生文化自信，促進經(jīng)典文化傳承，2022年春學期，在寒假開展的“師生共讀一本書”的基礎上，高一語文組教師圍繞《紅樓夢》閱讀的心得體會開展了一系列學生活動，于近期對學生的閱讀成果進行展示。

高一語文組教師結(jié)合學生《紅樓夢》閱讀的實際情況，以促進學生讀的進、讀的久、讀的透為目的，開展了“撰寫《紅樓夢》人物關系小傳”、“繪制《紅樓夢》人物關系圖”、“《紅樓夢》經(jīng)典詩詞摘抄”、“《紅樓夢》經(jīng)典人物肖像繪畫”、“《紅樓夢》美食圖鑒搜集”等一系列活動。學生在結(jié)合閱讀體會及個人特長的基礎上選擇性的參與活動，在趣意滿滿的同時進一步對《紅樓夢》挖掘探究。

活動過后，學生均表示收益頗多。組織教師對此次學生活動的成果展示同樣表示驚嘆。

教育是國之大計、黨之大計。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程上，我黨提出要加快建設高質(zhì)量教育體系，推動育人方式、辦學模式轉(zhuǎn)變，建立促進學生身心健康、全面發(fā)展的長效機制。合肥七中高一年級語文組圍繞《紅樓夢》整本書閱讀開展的一系列學生活動，改變了傳統(tǒng)的閱讀教學模式，真正做到將閱讀經(jīng)典滲入學生日常生活?！拔议]南樓看道書，幽簾清寂在仙居“。愿七中學子在經(jīng)典閱讀中發(fā)現(xiàn)美趣，共建七中和雅”仙居“。

（肖洋撰稿   李倩文攝像    唐麗霞統(tǒng)稿    張永劍審稿）