為精準(zhǔn)把脈高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，深化對新課程、新高考的理解，共同探索一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，10月14日，合肥一中教育集團(tuán)與合肥七中教育集團(tuán)聯(lián)合舉辦了一輪復(fù)習(xí)同課異構(gòu)暨備考交流活動，兩校高三物理教研組全體教師參與了此次深度研討。

課堂展示環(huán)節(jié)，合肥一中唐杰老師與合肥七中的馬駿逸老師先后執(zhí)教，就“動能定理及其應(yīng)用”這一課題進(jìn)行了各具匠心的教學(xué)展示。唐杰老師課堂內(nèi)容邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)全面，覆蓋利用動能定理求解直線運(yùn)動、圓周運(yùn)動、變力做功、多過程運(yùn)動等多種題型，同時注重滲透利用數(shù)學(xué)工具求解物理問題的思維方法。馬駿逸老師利用智慧課堂平臺及時反饋學(xué)生的解題過程，呈現(xiàn)優(yōu)秀解法和典型錯解，對比同一道題多種解法的難易程度，強(qiáng)調(diào)解題流程和規(guī)范書寫。相同的課題，不同的構(gòu)思和教學(xué)路徑，充分展現(xiàn)了兩位教師對學(xué)情的深刻把握和對復(fù)習(xí)課型的獨到理解，為到場觀摩的同仁提供了多元化范式。

評課環(huán)節(jié)，兩位授課教師首先闡述了各自的設(shè)計思路，并就課堂生成進(jìn)行了反思。與會教師也紛紛圍繞“如何優(yōu)化學(xué)生應(yīng)用動能定理的解題思維流程”“高三復(fù)習(xí)課如何平衡講與練的度”等內(nèi)容展開了深度交流。

隨后，合肥一中陳立冰老師就外出學(xué)習(xí)的備考心得作了專題分享，合肥一中瑤海校區(qū)高三級部主任白云波詳細(xì)介紹了學(xué)校高三物理備考的具體做法。

本次聯(lián)合教研活動的成功舉辦，不僅加強(qiáng)了兩校之間的友誼，更有效推動了高三物理復(fù)習(xí)備考的研究與創(chuàng)新。它標(biāo)志著兩校在教學(xué)教研領(lǐng)域的合作邁向了更精準(zhǔn)、更務(wù)實的新階段，為攜手提升合肥市高中物理教學(xué)質(zhì)量注入了新的動能。

（撰稿：朱道蓮  攝影：高三物理組  一審：姜睿  二審：米慶  終審：劉先群）