為全面診斷學校高三年級一輪復習備考的質量，提升教師教育教學水平，增強教師研究新高考的能力，合肥七中2024屆高三舉辦全面的教學視導活動。體育學科邀請合肥七中體育學科主任吳春龍對高三進行視導，高三全體體育教師及部分高一、高二教師共同參與觀摩學習。視導內容是陸辰老師的定向運動展示課。

高三體育視導活動中，陸辰老師精心設計的《定向運動》展示課，從培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的習慣，發(fā)展學生運動能力出發(fā)，在常規(guī)教學期間穿插定向運動的體驗課，以其游戲性與趣味性吸引學生邁開雙腿，投身鍛煉。用原始的人工標記方法，賦予學生不同課堂角色，提高課堂參與，從而達到為學生舒緩壓力，放松身心的目標，充分體現以學生為主體，以體育人的教學理念。

吳春龍認為，陸辰老師上了一堂難得的自然課，特別自然，特別常態(tài)。提前場地準備好了，老師提出要求，學生也都做到了，學、練、賽、評、流程清晰，陸辰老師的內容選擇是有思考的，新授課挑戰(zhàn)自己，嘗試新內容，通過老師自己新穎的重新設計，按部就班的展示出來，很合理?；緱l件，多因素把控，給后面的教學做下了鋪墊。駐點裁判標志員的設置，擔任裁判的同學都發(fā)揮了很好的作用，課程安排合理。學生在完成任務的過程中是主動的，積極的，效果是完美呈現的，學生的主體作用發(fā)揮出來了。

高三體育老師評課：陸辰老師這堂課經過精心設計地圖，打卡點的設計、打印。學生背心的著裝，提前的精心準備的場地布置，教案的書寫規(guī)范完整，整堂課學生練習積極性很高，運動量適中，課堂效果很好！

（撰稿：陳同琴    統(tǒng)稿：張瑞    審稿：劉先群）