古人云，見賢思齊。作為七中遷址新校以來的第一屆高三，在即將贏來新的高考年之際，經(jīng)校長室批示，高三級部組織了本次前往河北衡水中學的教育考察，旨在與衡水中學就辦學經(jīng)驗、育人理念等進行交流。

    12月16日上午，合肥七中高三教師團隊一行56人早早來到衡水中學南校區(qū)，開啟一天的考察學習之旅。

    上午八時許，七中一行人在衡水中學老師的接待下來到報告大廳，聽取了衡水中學劉大偉老師和劉景明老師的報告，對衡中有了較為深入的了解。

    劉大偉老師分享了衡中的德育管理經(jīng)驗。首先，他闡明衡中的德育理念：卓越德育使學生終身受益。接著，他從“多彩活動”、“情感驅(qū)動”、“目標激勵”三個方面，用一個個生動的案例向在座老師闡釋了“卓越德育”的內(nèi)涵。“成人禮”、“班級夢想秀”等多彩活動，激發(fā)了學生對于生活的熱情和對待學習的激情；“家校合力……”、“師恩無限助力夢想”情感驅(qū)動主題活動，讓學生“常懷感恩”，只為“報得春暉”；“狀元面對面”、“小措施常激勵”等目標激勵活動，讓學生從學習生活中找到奮斗的動力和信心。方方面面，無不滲透了“育人為本，德育為先”的教育理念。

 

    劉景明老師從學校管理，教師發(fā)展和學生成長三個方面向在座老師展示了衡中對于“卓越未來”的追求。衡水中學強調(diào)以忠誠履責的信念鑄就學校品牌，以卓越進取的姿態(tài)滋養(yǎng)教師生命成長，以多元競放的胸懷開拓學生美好未來。從學校到老師再到學生，我們看到了衡中對于卓越的孜孜追求。

    學生•老師

    劉景明老師的報告結(jié)束時，正值衡中大課間學生跑操的開始，于是在衡中老師的帶領(lǐng)下，七中一行人來到操場，直觀地感受了衡中學生的精氣神——只見學生們以班級為方陣，口令響亮，整齊劃一，繞教學樓和操場跑操一周。嘹亮的口號，整齊的步伐，讓我們看到了衡中學生的規(guī)范與朝氣。

    學生跑操完畢，我們在衡中接待老師的帶領(lǐng)下來到了教學樓，分學科組與衡中各學科老師進行交流學習。英語組一行7人來到五樓的英語教研組，接待我們的是高三英語教師齊老師。她熱情地與我們交流，認真地回答我們老師提出的各種問題，大方分享衡水中學英語教學的寶貴經(jīng)驗。一番交流下來，英語組各位老師都表示受益匪淺。  

    •集體的力量

    在高三如此緊湊的作息節(jié)奏下，衡水中學高三英語備課組仍然堅持“每天教研”的傳統(tǒng)，即每天規(guī)定時間，高三全體英語教師聚集在英語教研室，共同研討第二天的上課內(nèi)容，如，講什么，怎么講。集體的力量使得各班級上課進度基本一致，課程質(zhì)量得以保證，同時使得教師能夠最大化利用有限時間和精力，不做重復功，不做無用功。除此之外，每周五上午，全體英語教師集體交流，互通有無，互相取經(jīng)。

    •原創(chuàng)的力量

    “自行編撰資料”一直以來都是衡水中學英語組堅持的傳統(tǒng)。高三的各類考卷，除精選全國各地試題組合成卷外，還要求教師原創(chuàng)命制閱讀理解題的選項；高一高二的學案資料，同樣要求教師自行編撰，從詞匯到課文，均要求教師原創(chuàng)制作。這樣年復一年，增減更新，衡水中學得以形成可以屆屆相傳的原創(chuàng)資料。

    •規(guī)范的力量

    衡中學生的英語字跡我們早有耳聞。交流中，齊老師向我們展示了衡中學生有如印刷的英語字體，令我們嘆為觀止。齊老師介紹道，在衡中，這樣的字跡并非個例——在學生高一入學伊始，老師便會向?qū)W生灌輸字跡的重要性，親自示范工整字體的寫法，并要求每位學生每周三練，臨摹范本，以達到下筆即成書的境界。

    教育之路漫漫，上下求索方能探其奧秘。此次衡水考察學習讓我們?nèi)轿?、多角度了解?ldquo;報道中的”衡水中學，從中獲益良多。相信從他校學得的寶貴經(jīng)驗，定能取其精華為我所用，助力七中新篇章。