2006年普通高校招生全國統(tǒng)一考試大綱（語文）
時間：2014-02-12 11:55 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數： 次
I.考試性質
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績。按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。
II.考試能力要求
高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力。這五種能力表現為五個層級。
A.識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B.理解指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.表達應用指對語文知識和能力的運用，是識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
E.鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、 D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
?、?考試內容
考試內容及相應的能力層級如下：
一、語言知識和語言表達
能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
1.識記A
?、僮R記現代漢語普通話的字音
②識記現代漢字的字形
2.表達應用D
?、僬_使用標點符號
?、谡_使用詞語(包括熟語)
?、郾嫖霾⑿薷牟【?/span>
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯
?、軘U展語句，壓縮語段。
?、葸x用、仿用、變換句式
?、拚Z言表達簡明、連貫、得體
?、哒_運用常見的修辭方法
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
二、文掌常識和名句名篇
能識記文學常識，默寫常見的名句名篇.
識記A
?、僮R記中國重要作家及其時代和代表作
?、谧R記外國重要作家及其時代和代表作
③識記文學體裁常識
?、苣瑢懗Ｒ姷拿涿?/span>
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文.
1.理解B
?、倮斫獬Ｒ娢难詫嵲~在文中的含義
②理解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
?、劾斫馀c現代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
?、芾斫獠⒎g文中的句子
2.分析綜合C
①篩選文中的信息
?、跉w納內容要點，概括中心意思
?、鄯治隹ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
3.鑒賞評價E
?、勹b賞文學作品的形象、語言和表達技巧
?、谠u價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
四、現代文閱讀
能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。
1.理解B
?、倮斫馕闹兄匾~語的含義
②理解文中重要句子的含意
2.分析綜合C
?、俸Y選并整合文中的信息
?、诜治鑫恼陆Y構，把握文章思路
?、蹥w納內容要點，概括中心意思
?、芊治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
?、莞鶕恼聝热葸M行推斷和想像
3.鑒賞評價E
①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。
1.基礎等級D
?、俜项}意
?、诜衔捏w要求
?、鄹星檎鎿?，思想健康
?、軆热莩鋵?，中心明確
⑤語言通順，結構完整
?、迺鴮懸?guī)范，標點正確：
2.發(fā)展等級D
①深刻
透過現象深入本質，揭示問題產生的因果關系.
?、谪S富
材料豐富，形象豐滿，意境深遠.
?、塾形牟?/span>
詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊.
?、苡袆?chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩.
?、艨荚囆问?/span>
答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為15O分.考試限定用時為150分鐘。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、埴空題、簡答題、寫作題。
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績。按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。
II.考試能力要求
高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力。這五種能力表現為五個層級。
A.識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B.理解指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.表達應用指對語文知識和能力的運用，是識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
E.鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、 D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
?、?考試內容
考試內容及相應的能力層級如下：
一、語言知識和語言表達
能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
1.識記A
?、僮R記現代漢語普通話的字音
②識記現代漢字的字形
2.表達應用D
?、僬_使用標點符號
?、谡_使用詞語(包括熟語)
?、郾嫖霾⑿薷牟【?/span>
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯
?、軘U展語句，壓縮語段。
?、葸x用、仿用、變換句式
?、拚Z言表達簡明、連貫、得體
?、哒_運用常見的修辭方法
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
二、文掌常識和名句名篇
能識記文學常識，默寫常見的名句名篇.
識記A
?、僮R記中國重要作家及其時代和代表作
?、谧R記外國重要作家及其時代和代表作
③識記文學體裁常識
?、苣瑢懗Ｒ姷拿涿?/span>
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文.
1.理解B
?、倮斫獬Ｒ娢难詫嵲~在文中的含義
②理解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
?、劾斫馀c現代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
?、芾斫獠⒎g文中的句子
2.分析綜合C
①篩選文中的信息
?、跉w納內容要點，概括中心意思
?、鄯治隹ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
3.鑒賞評價E
?、勹b賞文學作品的形象、語言和表達技巧
?、谠u價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
四、現代文閱讀
能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。
1.理解B
?、倮斫馕闹兄匾~語的含義
②理解文中重要句子的含意
2.分析綜合C
?、俸Y選并整合文中的信息
?、诜治鑫恼陆Y構，把握文章思路
?、蹥w納內容要點，概括中心意思
?、芊治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
?、莞鶕恼聝热葸M行推斷和想像
3.鑒賞評價E
①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。
1.基礎等級D
?、俜项}意
?、诜衔捏w要求
?、鄹星檎鎿?，思想健康
?、軆热莩鋵?，中心明確
⑤語言通順，結構完整
?、迺鴮懸?guī)范，標點正確：
2.發(fā)展等級D
①深刻
透過現象深入本質，揭示問題產生的因果關系.
?、谪S富
材料豐富，形象豐滿，意境深遠.
?、塾形牟?/span>
詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊.
?、苡袆?chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩.
?、艨荚囆问?/span>
答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為15O分.考試限定用時為150分鐘。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、埴空題、簡答題、寫作題。
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