8月20日至21日，合肥七中生物學(xué)科年會成功舉行。本次活動以“深度學(xué)習(xí)與教學(xué)創(chuàng)新”為主題，通過實地參觀、專家講座與教師經(jīng)驗分享三大環(huán)節(jié)，為全體生物教師帶來了一場內(nèi)容豐富、啟發(fā)深遠的教育盛宴。

8月20日下午，生物組教師一行前往合肥綜合性國家科學(xué)中心大健康研究院進行參觀學(xué)習(xí)。研究院先進的科研設(shè)施與前沿的生物醫(yī)學(xué)項目不僅拓寬了老師們的科學(xué)視野，也為今后的教學(xué)研工作提供了寶貴素材。

8月21日上午，浙江省生物特級教師、正高級教師、浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室主持人金松濤老師帶來《中學(xué)生物的深度學(xué)習(xí)實施策略》專題講座。金老師從深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合多年教學(xué)實踐，系統(tǒng)闡述了如何通過問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設(shè)、思維訓(xùn)練等方式促進學(xué)生高階思維發(fā)展，實現(xiàn)從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”的轉(zhuǎn)變。講座內(nèi)容既有理論高度，又具實操性，現(xiàn)場反響熱烈。

當(dāng)天下午，年會進入組內(nèi)教師經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)。蘇文陳老師就優(yōu)質(zhì)課賽課與課題申報進行分享，結(jié)合自身參賽與立項經(jīng)歷，提供了諸多實用建議；王辰一老師以《指向核心素養(yǎng)的中學(xué)生物作業(yè)設(shè)計》為題，展示了如何通過多樣化、分層化的作業(yè)設(shè)計促進學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展；盛李老師則圍繞高考評價體系，分享了原創(chuàng)試題命制的心得與方法，強調(diào)情境創(chuàng)設(shè)與思維層次的重要性。

生物教研組丁慧主任作總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了本次年會的成果，鼓勵老師們積極參賽、勇于突破，在專業(yè)道路上不斷精進。同時，她也提醒大家要平衡好工作與家庭，保持身心健康，并鼓勵老師們在教學(xué)研究、課程開發(fā)、學(xué)科競賽等方面繼續(xù)深化合作，共同推動學(xué)校生物教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次生物學(xué)科年會不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也增強了團隊凝聚力。相信在全體老師的共同努力下，新一學(xué)年生物學(xué)科的教學(xué)工作一定能夠取得更大輝煌。

（撰稿：楊子菡  一審：姜睿  二審：王世朋  終審：謝慶霞）