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          合肥七中舉行第五十九期家長讀書會

          時間:2025-05-12 10:05 作者:桑倩茹 來源:陽光少年成長中心 閱讀次數(shù): 次

          5月9日下午,合肥七中家庭教育中心舉行了第五十九期家長讀書會。本次活動圍繞國際知名心理學家艾莉森·高普尼克所著的《園丁與木匠》前兩章內(nèi)容展開,就“如何把握教育中的放手與支持”這一實踐難題進行探討交流。

          活動伊始,桑老師拋出開放式問題:“如果用一種植物形容你理想中的教育形態(tài),它會是什么?”家長們紛紛主動分享自己的教育觀:有的選擇竹子,希望孩子既葆有突破困境的韌性,又不失謙遜包容的品格;有的選擇松樹,強調(diào)教育應培養(yǎng)孩子在逆境中堅守自我的能力;也有家長選擇看似平凡卻生命力頑強的野草,主張應尊重孩子自然生長的節(jié)奏。

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          隨著討論深入,話題轉(zhuǎn)向《園丁與木匠》的核心矛盾:如何平衡“放手”與“支持”?經(jīng)過交流,家長們形成普遍共識——教育的本質(zhì)是尊重生命差異,提供陽光雨露而非強行塑形,正如書中“園丁式教育”所倡導的——創(chuàng)造生態(tài),而非制造產(chǎn)品。真正的教育不是非此即彼的選擇,而是動態(tài)平衡的藝術(shù)。

          本次讀書會不僅是一場教育理念的碰撞,更是一次家長角色的重新定位。正如書中所言:“孩子不是需要被解決的問題,而是需要被理解的謎題?!碑敻改阜畔隆暗窨處煛钡膱?zhí)念,或許會發(fā)現(xiàn):最好的教育,是讓孩子成為自己花園的園丁。

          (撰稿:桑倩茹  一審:姜睿  二審:徐鵬飛  三審:謝慶霞)



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