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          家長必讀

          行為 習(xí)慣 養(yǎng)成

          時間:2014-03-13 14:05 作者:admin 來源:未知 閱讀次數(shù): 次

                  政教處 顧曉惠

                 同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),如春風(fēng)掠過大地,“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動使得同學(xué)們發(fā)生了悄悄的改變。問候、禮讓、關(guān)愛的 蔚然成風(fēng)。一個學(xué)校的底蘊是需要表達的,而表達學(xué)校風(fēng)格的就是她的學(xué)生。
                 行為,是指在某種特定的環(huán)境條件(先決條件)下行動,就會取得某種相應(yīng)的成果。如果其結(jié)果對持有此行為的人是正面的話,那么,同樣的行為將會在同樣的條件下反復(fù)出現(xiàn),其行為的發(fā)生的頻度將會增加。相反,如果其結(jié)果并不理想,那么其行為也就沒有必要再持續(xù)下去了。現(xiàn)在的有些中學(xué)生為了張揚自己的個性不惜以犧牲美好年齡特點為代價,著不得體的服裝、行不文明之事……如有人側(cè)目,他會以別人老土為安慰自己的理由。其實,大家或許不知,行為是一個人心靈的外在表現(xiàn),呈現(xiàn)一個人的素養(yǎng)。有著良好行為舉止的人對于周圍的人來說如春風(fēng)拂面、魅力無窮。一個人將來的成功在一定程度上取決于被人接納的程度,如果你首先對對別人微笑,你的生活一定會被微笑包圍;如果你首先禮讓他人,你的生活一定倍受關(guān)愛。而充滿微笑和關(guān)愛的生活不僅能激勵自己而且能激勵他人。學(xué)校“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動旨在指導(dǎo)同學(xué)們形成簡潔明快、樸素大方的風(fēng)格,成長為一個被他人被社會最大程度上接納的人,從而,引領(lǐng)同學(xué)們走向成功。
                 習(xí)慣,據(jù)心理學(xué)顯示一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上,它一定會變成了你的信念。而一堆的習(xí)慣就形成了性格。羅曼。羅蘭曾說過:性情即命運。假使我們的本性當(dāng)中有一些必然阻礙我們成功的因素,如若不改變,豈不注定要失?。繘]有改變不了的習(xí)慣,只有你不怎么想改變的習(xí)慣;沒有改變不了的性格,只有你不怎么想改變的性格;沒有改變不了的命運,只有你不怎么想改變的命運;沒有做不好的事情,只有你不怎么想要做好的事情。成功是簡單的,就是簡單的事情重復(fù)地做;之所以有人不成功不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡單而重復(fù)的事情。學(xué)校利用“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”對同學(xué)們的培養(yǎng)其實就是在學(xué)習(xí)上、為人處事上幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,督促同學(xué)們持續(xù)地做那些有利于自己發(fā)展的簡單而重復(fù)的事情,讓它們內(nèi)化為自己性情的一部分,引導(dǎo)同學(xué)們走向成功。同學(xué)們,做一個成功的計劃者,去有計劃地塑造好習(xí)慣,用好習(xí)慣形成堅韌的性格,讓堅韌的性格輔助同學(xué)們贏得輝煌的未來。
                 養(yǎng)成,是指在以上的行為習(xí)慣形成的過程和結(jié)果,結(jié)果可能有兩種:一種是接受和學(xué)習(xí)了別人的好行為、好習(xí)慣,慢慢地改掉了一些阻礙自己成功的因素,是自己成長為一個更易被別人接納的人;另一種是將別人的好行為、好習(xí)慣與自己的特點相結(jié)合生成了新的好行為、好習(xí)慣,成長為一個極富魅力的人。兩者都是另人欣喜萬分的,正如你們的身體正處于茁壯發(fā)育的時期一樣,高中的學(xué)生是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時期,錯過了培養(yǎng)自己的時機,就錯過了美妙的一生。
                 同學(xué)們,“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”就象一粒種子,乘著學(xué)校教育、教學(xué)的春風(fēng),在你們心中生根、發(fā)芽,成為伴你們成長的力量。愿每一位從七中走過的學(xué)生都優(yōu)雅自信、極富魅力,并以次去叩開理想殿堂之門,踏上人生成功之旅。
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