為解決宿舍管理中的實際難題，提升生活老師的育人能力，合肥七中以“共建和諧宿舍–破解住宿管理中溝通難題”為主題開展專項培訓，讓宿舍管理培訓從經(jīng)驗分享邁向系統(tǒng)化、課程化的新階段。

培訓直面宿舍管理中“道理講盡，收效甚微”等核心痛點的頑疾，構建了以“核心心態(tài)轉變”為起點、以“四大目標”為路徑的完整方法體系。引導老師從“消防員”式被動應對，轉向“教練員”式主動培養(yǎng)，系統(tǒng)學習了“共識驅動”法等核心工具，并通過標準化案例進行實戰(zhàn)演練，確保理論轉化為實踐能力。

生活區(qū)借助“傾聽—共情—引導”三步溝通模型，精準識別學生行為背后的情感需求，幫助老師掌握了如何引導學生化解沖突、共建宿舍公約的方法。通過復盤與反饋，生活老師逐步建立起以關系為基礎、以成長為導向的育人新范式。

此次培訓為生活老師的工作提供了清晰的行動指南和專業(yè)的理論支撐，推動了宿舍管理工作向專業(yè)化、課程化深度邁進。未來，學校將持續(xù)完善培訓機制，精心打造生活老師專業(yè)化實效性的發(fā)展心課程，為構建和諧、文明的宿舍文化提供堅實保障。

（撰稿：張梅    一審：姜睿   二審：薛曉雨    終審：謝慶霞）