10月9日，合肥一中教育集團、合肥七中教育集團“智慧課堂·異構(gòu)共生”AI賦能高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)同課異構(gòu)暨備考交流活動在合肥一中順利舉行。

活動首節(jié)展示課由合肥一中瑤海校區(qū)馬福祥老師主講，課題為《聚焦氯的含氧酸鹽——微粒觀解鎖性質(zhì)與制備》。課堂以“微粒觀”為核心，分四個環(huán)節(jié)層層遞進。課程結(jié)尾，馬福江老師強調(diào)“微粒觀是理解物質(zhì)性質(zhì)與制備的核心紐帶”，引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)化學(xué)思維，為后續(xù)復(fù)習(xí)筑牢根基。

第二節(jié)展示課由合肥七中王月蕓老師帶來，課題為《二氧化氯》。授課圍繞二氧化氯的核心知識展開，從物理性質(zhì)切入，逐步深入至物質(zhì)結(jié)構(gòu)，再聚焦化學(xué)性質(zhì)，重點講解強氧化性、歧化反應(yīng)、不穩(wěn)定性，形成完整知識鏈。課程最后，王月云老師結(jié)合所學(xué)內(nèi)容提出探究任務(wù)——“工業(yè)上如何制備二氧化氯”，并引導(dǎo)學(xué)生從熱力學(xué)、動力學(xué)等維度，分析不同制備方案的可行性，有效培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、思考問題的能力。

合肥七中高磊老師與合肥一中倪向前老師分別從“化學(xué)核心思想滲透”“復(fù)習(xí)課高效性設(shè)計”“學(xué)生思維引導(dǎo)”等維度，對兩節(jié)課給予高度評價，認為兩節(jié)課雖選題不同、思路各異，但均貼合高三復(fù)習(xí)需求，且有效融入AI技術(shù)與學(xué)科素養(yǎng)，為同課異構(gòu)活動提供了優(yōu)質(zhì)范例。

活動最后，合肥一中呂保光老師分享了赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與感悟，圍繞“高三復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)化”等內(nèi)容，與在場教師交流實用策略，進一步豐富了活動的研討價值。

此次活動，不僅為兩校教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，更以AI技術(shù)為抓手，探索了高三一輪復(fù)習(xí)的創(chuàng)新路徑，為提升集團化辦學(xué)質(zhì)量、推動智慧教育發(fā)展注入了新活力。

（撰稿：趙捷  一審：姜睿  二審：米慶  終審：劉先群）