為發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，促進學(xué)術(shù)交流互鑒，近日，合肥七中學(xué)術(shù)委員會在高三年級開展了教學(xué)督導(dǎo)活動。

學(xué)術(shù)委員會以各學(xué)科為單位隨機抽取聽課班級，深入教學(xué)一線，了解教學(xué)進度，把脈課堂教學(xué)。課堂上，老師們緊扣新高考的要求，精心講解重難點知識，在科學(xué)高效的教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)術(shù)委員會成員在聽課過程中，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化等方面進行多維度觀察，認真做好聽課記錄。

課后，學(xué)術(shù)委員會成員與授課教師齊聚一堂，共同探討教學(xué)過程。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定、重難點的有效落實、例題的精選優(yōu)化，到師生互動活動的合理設(shè)計，進行了全方位、多層次的評價，就學(xué)情研判、教學(xué)的針對性、教考銜接等方面提出了切實中肯的意見，并提醒高三教師要緊密關(guān)注高考改革動態(tài)，深入研究高考命題趨勢，推進核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂建設(shè)。

此次教學(xué)督導(dǎo)活動，不僅促進了教師間的互動合作，形成良好的教學(xué)研討氛圍，更推動全體教師立足課堂，不斷反思，進一步優(yōu)化教學(xué)方法。合肥七中將充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的引領(lǐng)作用，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（撰稿：胡靜    統(tǒng)稿：姜海峰   審稿：謝慶霞）